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Student's textbook libro de texto de los estudiantes ( Code -- Código) |
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NCERT TEXTO 22 |
DIVISIÓN (NÚMERO ENTERO) DIVISION (WHOLE) | 4 | 4 | 2 | 1 | 4 | 4 | 4 | 1 | 4 | 1 | 4 |
MULTIPLICACIÓN (NÚMERO ENTERO) MULTIPLICATION (WHOLE) | 4 | 4 | 2 | 1 | 3 | 4 | 3 | 1 | 3 | 1 | 4 |
RESTA SUBTRACTION | 4 | 3 | 2 | 1 | 4 | 3 | 4 | 1 | 3 | 1 | 4 |
HORA TIME | 4 | 4 | 4 | 1 | 3 | 4 | 4 | 1 | 4 | 1 | 4 |
ADICIÓN (NÚMERO ENTERO) ADDITION (WHOLE) | 4 | 3 | 2 | 1 | 4 | 3 | 4 | 1 | 3 | 1 | - | FRACCIÓN FRACTION | 4 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 1 | 4 | 1 | - |
MULT. Y DIVISIÓN MULT. AND DIVISION | 3 | 3 | 3 | 1 | - | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 3 |
PROBLEMAS DE PALABRAS (NÚMERO ENTERO) WORD PROBLEMS (WHOLE) | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | - | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 |
DIVISIÓN CON LÍNEA NUMÉRICA DIVISOR QUOTIENT | 4 | 4 | 3 | 1 | 4 | 4 | 4 | 1 | 3 | - | |
FRACCIONES EQUIVALENTES EQUIVALENT FRACTIONS | 4 | 4 | 2 | - | 4 | 4 | 4 | 1 | 4 | 1 | - |
NÚMERO PAR E IMPAR EVEN AND ODD NUMBER | 4 | 1 | 2 | - | 4 | 3 | 4 | 1 | 4 | 4 | |
VALOR DEL LUGAR PLACE VALUE | 4 | 4 | 3 | 1 | 4 | 4 | 4 | 1 | 3 | - | |
REDONDEO ROUNDING | 4 | 4 | 4 | - | - | 4 | 4 | 1 | 4 | 1 | - |
MÚLTIPLOS DE DIEZ MULTIPLES OF TEN | 4 | 3 | 2 | 1 | - | 3 | - | 2 | 3 | 1 | 2 |
MULT. PROPIEDADES MULT. PROPERTIES | 3 | 2 | 2 | - | - | 3 | 4 | 1 | 3 | 1 | - |
DENOMINADOR DENOMINATOR | 4 | 4 | - | - | 4 | 4 | 4 | 1 | 4 | 1 | - |
NUMERADOR NUMERATOR | 4 | 4 | - | - | 4 | 4 | 4 | 1 | 4 | 1 | - |
PERÍMETRO PERIMETER | 4 | 4 | - | 1 | - | 4 | 4 | 1 | 4 | 1 | - |
ÁREA AREA | 4 | 4 | - | 1 | - | 4 | 4 | 1 | 4 | 1 | - |
TRIÁNGULO TRIANGLE | 3 | 3 | 3 | 1 | - | 4 | 4 | 1 | 3 | - | |
CUADRILÁTERO QUADRILATERAL | 4 | 4 | - | - | 4 | 4 | 4 | 1 | 3 | 1 | - |
RECTÁNGULO RECTANGLE | 4 | 4 | 4 | 1 | 4 | 4 | 4 | - | 4 | 3 | |
CUADRADO SQUARE | 4 | 4 | 3 | 1 | 4 | 4 | 4 | - | 4 | 3 | |
DESIGUALDAD INEQUALITY | 2 | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - | 2 | |
SIGNO DE DESIGUALDAD INEQUALITY SIGN | 4 | 2 | 4 | - | 3 | 4 | 3 | 1 | - | 3 | |
LÍNEA NUMÉRICA NUMBER LINE | 2 | 3 | 3 | - | - | 3 | 3 | - | 3 | 1 | - |
SUMAR Y RESTAR RELACIÓN ADD AND SUBTRACTION RELATION | 2 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | - | 1 | - | - | |
ESTIMACIÓN DE SUMAS ESTIMATING SUMS | 4 | 4 | 3 | - | - | 4 | 3 | 1 | 3 | - | |
COMBINACIÓN DE MULTIPLICACIÓN MULT. COMBINATIONS | - | 2 | 2 | - | 2 | 2 | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
RESTO REMAINDER | 4 | 4 | 4 | 1 | 3 | - | 4 | 1 | - | - | |
ADICIÓN REPETIDA REPEATED ADDITION | 3 | - | 2 | 2 | - | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | |
DINERO MONEY | 4 | 3 | 3 | 1 | 2 | - | 3 | 2 | - | 4 | |
ÁREA DE LA UNIDAD UNIT AREA | 2 | - | 2 | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | - |
LÍNEA LINE | 4 | 4 | - | 1 | 3 | 3 | 4 | - | 4 | - | |
ÁNGULO RECTO RIGHT ANGLE | 4 | 4 | 3 | - | 4 | 4 | 4 | - | 4 | - | |
POLÍGONO POLYGON | 4 | 4 | - | 1 | - | 4 | 4 | 1 | 4 | - | |
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PROBLEM SOLVING | 4 | 4 | 2 | 2 | - | 3 | 2 | - | 4 | - | |
ORDENAMIENTO ORDERING | 4 | 3 | - | - | 3 | 3 | 3 | 1 | - | - | |
AGREGAR REAGRUPANDO ADD BY REGROUPING | 4 | 4 | - | - | - | 4 | 3 | - | 3 | 2 | - |
DIVISIÓN POR DIEZ DIVISION BY TEN | 4 | 3 | - | 1 | - | 3 | - | 1 | 3 | - | |
FACTOR (NÚMERO ENTERO) FACTOR (WHOLE) | 4 | 4 | - | 1 | - | 3 | - | 1 | 4 | - | |
LÍNEA NUMÉRICA (FRACCIÓN) NUMBER LINE (FRACTION) | 3 | - | 3 | - | - | 3 | 3 | - | 3 | 1 | - |
PESO WEIGHT | 3 | 4 | 2 | - | 3 | - | 4 | 1 | - | 4 | |
CENTÍMETRO CENTIMETER | 3 | 3 | 3 | - | 3 | - | 3 | 1 | - | 3 | |
UNIDADES MÉTRICAS METRIC UNITS | 3 | 4 | 2 | - | 2 | - | 3 | 1 | - | 2 | |
ÁNGULO ANGLE | 4 | 4 | - | - | 3 | 4 | 4 | - | 4 | - | - |
HEXAGON HEXAGON | 3 | 3 | - | - | - | 4 | 4 | 1 | 3 | - | |
PENTÁGONO PENTAGON | 3 | 3 | - | - | - | 4 | 3 | 1 | 3 | - | |
CIRCULO CIRCLE | 3 | 4 | 3 | 1 | 4 | - | 4 | - | - | - | |
COMBINACIÓN DE MULTIPLICACIÓN NUMBER SENTENCE | 4 | - | 3 | 1 | - | 3 | - | 1 | 3 | - | |
GRÁFICO DE BARRAS BAR GRAPH | 4 | 4 | 3 | - | - | - | 4 | - | 4 | 1 | 2 |
RESTA (DOS LUGARES) PICTOGRAPH | 4 | 4 | - | - | - | 4 | 2 | - | 2 | 1 | - |
CONJUNTO SET | 1 | - | - | 1 | - | 3 | 3 | - | 3 | - | |
CONTAJE COUNTING | - | 3 | 3 | - | 3 | - | 3 | 1 | - | 3 | |
FORMA EXPANDIDA EXPANDED FORM | 3 | 4 | - | - | - | 4 | 3 | 1 | - | - | |
NÚMERO ENTERO WHOLE NUMBER | - | 3 | - | - | - | 3 | 3 | - | 3 | 1 | - |
ARRAY (MULTIPLICACIÓN) ARRAY (MULT.) (WHOLE) | 4 | 4 | - | - | - | 4 | 4 | - | 4 | - | |
CONMUTATIVO (ADICIÓN) COMMUTATIVE (ADD.) | 4 | 4 | 2 | - | - | 4 | - | - | 4 | - | |
IDENTIDAD (MULTIPLICACIÓN) IDENTITY (MULT.) | 2 | 4 | - | - | - | 4 | - | 1 | 4 | - | |
MÚLTIPLOS DE DOS MULTIPLES OF TWO | 4 | 2 | 3 | - | - | - | - | 2 | 2 | - | |
ADICIÓN REPETIDA REPEATED SUBT. | - | 3 | - | - | 3 | 3 | - | 1 | 3 | - | |
ADICIÓN (FRACCIÓN) ADDITION (FRACTION) | 3 | 3 | 3 | - | 4 | - | - | 1 | - | - | |
DESIGUALDAD (FRACCIÓN) INEQUALITY (FRACTION) | - | 2 | - | - | 2 | 2 | - | - | 2 | 2 | 2 |
MEDIDA LÍQUIDA LIQUID MEASURE | 3 | 3 | 3 | 1 | - | - | - | - | 3 | 2 | |
PULGADA INCH | 4 | 3 | - | - | - | - | 3 | 1 | 3 | - | |
MEDICIÓN (LARGURA) MEASUREMENT (LENGTH | 4 | - | - | - | - | 3 | 3 | 1 | 3 | - | |
RECTÁNGULO (ÁREA) RECTANGLE (AREA) | - | - | 4 | 1 | - | 4 | - | 1 | 3 | - | |
CAPACIDAD CAPACITY | 4 | 4 | - | 1 | - | 4 | 4 | - | - | - | |
TRIÁNGULO EQUILÁTERO EQUILATERAL TRI. | 4 | 4 | 3 | 1 | - | - | - | 1 | - | - | |
TRIÁNGULO RECTÁNGULO RIGHT TRIANGLE | 4 | 4 | - | 1 | - | 4 | - | 1 | - | - | |
ROMBO RHOMBUS | - | 4 | - | 1 | - | 4 | 4 | - | 4 | - | |
TRAPEZOIDE TRAPEZOID | - | 4 | - | 1 | - | 4 | 4 | - | 4 | - | |
COMBINACIONES DE ADICIÓN ADD. COMBINATIONS (WHOLE) | - | - | 2 | - | - | 2 | - | 2 | 2 | - | |
DISTRIBUTIVO (NÚMERO ENTERO) DISTRIBUTIVE (WHOLE) | - | - | - | - | - | 4 | - | 1 | 3 | 1 | - |
DIVISIÓN POR CERO DIVISION BY ZERO | 4 | 3 | - | - | 3 | - | - | - | 3 | - | |
COMBINACIONES DE DIVISIONES DIVISION COMBINATIONS | 2 | - | 2 | - | - | 2 | - | 2 | - | - | |
MÚLTIPLE MULTIPLE | - | 4 | 3 | 1 | - | 4 | - | - | - | - | |
MÚLTIPLOS DE CINCO MULTIPLES OF FIVE | 2 | 2 | 3 | - | - | - | - | 2 | - | - | |
MULTIPLICACIÓN POR AGRUPACIÓN MULT. BY GROUPING | 3 | 4 | 3 | - | 2 | - | - | - | - | - | |
SÍMBOLOS PARA LA DIVISIÓN SYMBOLS FOR DIVSION | 3 | - | 3 | - | - | - | - | 1 | 3 | - | |
TRES ADDENDS THREE ADDENDS | 3 | 3 | - | - | - | - | - | 2 | 2 | - | |
LA MITAD ONE HALF | 4 | - | 2 | - | 4 | - | - | - | - | 2 | 3 |
RESTA (FRACCIÓN) SUBTRACTION (FRACTION) | 3 | 3 | - | - | 4 | - | - | 1 | - | - | |
PROBLEMA DE PALABRAS (FRACCIÓN) WORD PROBLEM (FRACTION) | 2 | 2 | - | - | - | 2 | - | - | 2 | - | |
DECIMAL DECIMAL | 4 | 4 | - | 1 | - | - | - | 1 | - | - | |
DÉCIMAS, CENTÉSIMAS TENTHS HUNDREDTHS | 3 | 3 | - | 1 | - | - | - | 1 | - | - | |
MEDICIÓN MEASUREMENT | - | 3 | 3 | - | 3 | - | 3 | - | - | 2 | |
KILÓMETRO KILOMETER | 3 | - | - | - | 4 | - | 3 | 1 | - | - | |
LARGURA LENGTH | 3 | 4 | 3 | - | 3 | - | - | - | - | - | |
PERÍMETRO (CUADRILÁTERO) PERIMETER (QUAD.) | - | - | 2 | 2 | - | - | - | 2 | 2 | - | |
VOLUMEN VOLUME | 4 | 4 | - | - | - | - | - | 1 | - | 1 | - |
PUNTO POINT | - | 3 | - | - | 4 | - | 4 | - | 4 | - | |
SEGMENTO LINE SEGMENT | 4 | 4 | - | - | - | - | 4 | - | 4 | - | |
LÍNEAS PARALELAS PARALLEL LINES | - | 4 | - | 1 | - | - | 4 | - | 4 | - | |
RAYA RAY | 4 | 4 | - | - | - | 4 | - | - | 4 | - | |
TRIÁNGULO ISÓSCELES ISOSCELES TRIANGLE | 4 | 4 | - | 1 | - | - | - | 1 | - | - | |
ECUACIÓN EQUATION | - | - | - | 1 | - | 4 | - | 1 | 4 | - | |
ACOPIO COLLECTING | 2 | - | 3 | - | - | 3 | - | - | 3 | 3 | |
ARITMÉTICA MENTAL MENTAL ARITHMETIC | - | - | - | - | - | 2 | 3 | 1 | - | 3 | |
NÚMERO ORDINAL ORDINAL NUMBER | - | 4 | 3 | - | 3 | - | - | - | - | - | |
ESCRIBIR NÚMEROS WRITING NUMBERS | 1 | - | - | - | 3 | - | 3 | - | - | - | |
ADDEND (NÚMERO ENTERO) ADDEND (WHOLE) | 4 | 3 | - | - | - | 3 | - | - | - | - | |
ASOCIATIVO (ADICIÓN) ASSOCIATIVE (ADD.) | 4 | - | - | - | - | 4 | - | - | 4 | - | |
DIVISIÓN CON LÍNEA NUMÉRICA DIVISION WITH NUMBER LINE | 3 | - | - | - | - | 3 | - | - | 3 | - | |
IDENTIDAD (ADICIÓN) IDENTITY (ADDITION) | 2 | 4 | - | - | - | 4 | - | - | - | - | |
OPERACIONES MIXTAS MIXED OPERATIONS | - | - | - | 1 | - | - | - | 2 | - | 2 | - |
RESTA (DOS LUGARES) SUBT. (TWO PLACE) | - | - | 2 | - | 2 | - | - | 1 | - | - | |
SÍMBOLOS PARA LA ADICIÓN SYMBOLS FOR ADDITION | 3 | - | 3 | - | - | - | - | 1 | - | - | |
SÍMBOLOS PARA LA MULTIPLICACIÓN SYMBOLS FOR MULTIPLICATION. | 3 | - | 3 | - | - | 4 | - | - | - | - | |
SUMA (DECIMAL) ADDITION (DECIMAL) | 4 | 3 | - | - | - | - | - | 1 | - | - | |
NOTACIÓN DECIMAL DECIMAL NOTATION | 2 | 2 | - | - | - | - | - | 1 | - | - | |
RESTA (DECIMAL) SUBTRACTION (DECIMAL) | 4 | 3 | - | - | - | - | - | 1 | - | - | |
PROBLEMA DE PALABRAS (DECIMAL) WORD PROBLEM (DECIMAL) | 2 | 2 | - | - | - | - | - | 2 | - | - | |
UNIDADES INGLESAS ENGLISH UNITS | 2 | - | - | 1 | - | - | 2 | - | - | - | |
ESCALA FAHRENHEIT FAHRENHEIT SCALE | 4 | 4 | - | - | - | - | 4 | - | - | - | |
PIE FOOT | 3 | 3 | - | - | - | - | 4 | - | - | - | |
CUADRADO (ÁREA) SQUARE (AREA) | - | - | 4 | 1 | - | - | - | 1 | - | - | |
LÍNEAS PERPENDICULARES PERPENDICULAR LINES | - | - | - | 1 | - | - | 4 | - | 4 | - | |
TRIÁNGULO AGUDO ACUTE TRIANGLE | - | 4 | - | 1 | - | - | - | 1 | - | - | |
TRIÁNGULO ESCALENO SCALENE TRIANGLE | - | 4 | - | 1 | - | - | - | 1 | - | - | |
PARALELOGRAMO PARALLELOGRAM | 4 | 4 | - | - | - | 4 | - | - | - | - | |
CURVA CURVE | - | - | - | 1 | 3 | - | - | - | 3 | - | |
CONO CONE | 3 | 3 | 3 | - | - | - | - | - | - | - | |
CUBO CUBE | 3 | 3 | 3 | - | - | - | - | - | - | - | |
CILINDRO CYLINDER | 3 | 3 | 3 | - | - | - | - | - | - | - | |
BORDE (POLIEDRO) EDGE (POLYHEDRON) | 4 | 4 | - | 1 | - | - | - | - | - | 3 | |
CARA (POLIEDRO) FACE (POLYHEDRON) | 4 | 4 | - | 1 | - | - | - | - | - | - | |
PIRÁMIDE PYRAMID | 3 | 3 | 3 | - | - | - | - | - | - | - | |
PRISMA RECTANGULAR RECTANGULAR PRISM | 3 | 3 | 2 | - | - | - | - | - | - | - | |
ESFERA SPHERE | 3 | 3 | 3 | - | - | - | - | - | - | - | |
TRES DIMENSIONES THREE DIMENSION | - | 3 | 2 | 1 | - | - | - | - | - | - | |
VÉRTICES (SÓLIDOS) VERTICES (SOLIDS) | 3 | 4 | - | 1 | - | - | - | - | - | - | |
REFLEXIÓN REFLECTION | - | 4 | - | 2 | - | - | 2 | - | - | - | |
ROTACIÓN ROTATION | - | 4 | - | 1 | - | - | 4 | - | - | - | |
TABLA DE FRECUENCIAS FREQUENCY TABLE | - | - | - | - | - | 4 | 2 | - | 4 | - | |
GRÁFICO GRAPH | 3 | 3 | 3 | - | - | - | - | - | - | - | |
DIAGRAMA DE VENN (CONJUNTO) VENN DIAGRAM (SET) | 1 | - | - | - | - | - | - | - | 3 | - | |
ÁBACO ABACUS | - | 1 | - | - | 2 | - | - | - | - | - | |
DESPUÉS DEL CONCEPTO AFTER CONCEPT | 3 | - | - | - | - | - | - | 1 | - | 2 | |
ANTES DEL CONCEPTO BEFORE CONCEPT | 3 | - | - | - | - | - | - | 1 | - | 2 | |
IGUALDAD EQUALITY | - | - | 2 | - | - | - | - | 2 | - | - | |
SECUENCIA SEQUENCE | - | - | - | 1 | - | - | - | 1 | - | - | |
NÚMERO CUADRADO SQUARE NUMBER | 4 | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
ADICIÓN DE COLUMNAS COLUMN ADDITION | 3 | - | 2 | - | - | - | - | - | - | - | |
MAYOR QUE (FRACCIÓN) GREATER THAN (FRACTION) | 3 | - | - | - | - | - | - | 2 | - | - | |
NUMERAL MIXTO MIXED NUMERAL | 2 | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
ENFOQUE DE PIE PIE APPROACH | - | - | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | - |
FORMA MÁS SIMPLE SIMPLEST FORM | - | 4 | - | - | - | - | 4 | - | - | - | |
DECIMAL EQUIVALENTE EQUIVALENT DECIMAL | - | 4 | - | 1 | - | - | - | - | - | - | |
ESTIMACIÓN (DECIMAL) ESTIMATION (DECIMAL | 1 | - | - | - | - | - | - | 1 | - | - | |
VALOR DE COLOCACIÓN (DECIMAL) PLACE VALUE (DECIMAL) | 3 | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
MILÉSIMAS THOUSANDTHS | - | - | - | 1 | - | - | - | 1 | - | - | |
APROXIMACIÓN APPROXIMATION | - | - | 2 | - | - | - | 2 | - | - | - | |
REGLA RULER | 3 | - | - | - | - | - | - | - | 3 | - | |
DIBUJO A ESCALA SCALE DRAWING | 1 | - | 3 | - | - | - | - | - | - | - | |
FORMA SHAPE | - | - | - | - | - | 3 | 3 | - | - | 3 | |
TEMPERATURA TEMPERATURE | - | 3 | - | - | - | - | 4 | - | - | - | |
VOLUMEN UNITARIO UNIT VOLUME | 2 | - | - | - | - | 2 | - | - | - | - | |
PERÍMETRO (POLÍGONO) PERIMETER (POLYGON) | 2 | - | - | - | - | - | - | 1 | - | - | |
CENTÍMETRO CUADRADO SQUARE CENTIMETER | - | - | 3 | - | - | - | 4 | - | - | - | |
INTERSECCIÓN DE LÍNEAS INTERSECTING LINES | - | 4 | - | - | - | - | - | - | 4 | - | |
ÁNGULO AGUDO ACUTE ANGLE | - | - | 3 | - | 4 | - | - | - | - | - | |
ÁNGULO OBTUSO OBTUSE ANGLE | - | - | 3 | - | 4 | - | - | - | - | - | |
VÉRTICE (ÁNGULO) VERTEX (ANGLE) | - | - | - | - | - | 4 | - | - | 4 | - | |
POLÍGONOS CONGRUENTES CONGRUENT POLYGONS | 2 | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
DENOMINACIÓN DE POLÍGONO(S) NAMING OF POLYGONS | 3 | - | - | - | - | - | - | 1 | - | - | |
CONSTRUCCIÓN CONSTRUCTION | - | - | 2 | - | 2 | - | - | - | - | - | |
DIÁMETRO DIAMETER | - | 4 | 3 | - | - | - | - | - | - | - | |
RADIO RADIUS | - | 4 | 4 | - | - | - | - | - | - | - | |
AVIÓN PLANE | - | - | - | - | 3 | - | - | - | 2 | - | |
REDES (POLIEDRO) NETS (POLYHEDRON) | 1 | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
SIMETRÍA SYMMETRY | - | - | - | 1 | - | - | 4 | - | - | 2 | |
TRADUCCIÓN TRANSLATION | - | 4 | - | - | - | - | 2 | - | - | - | |
ORDEN DE LAS OPERACIONES ORDER OF OPERATIONS | - | - | - | - | - | 3 | - | - | 4 | - | |
SÍMBOLOS DE AGRUPACIÓN SYMBOLS OF GROUPING | 1 | - | - | - | - | 2 | - | - | - | - | |
PAR ORDENADO ORDERED PAIR | 4 | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
DESCONOCIDO UNKNOWN | - | - | - | - | - | 3 | - | 1 | - | - | |
INTERPRETACIÓN INTERPRETATION | - | - | - | - | - | 3 | 3 | - | - | - | |
GRÁFICO DE LÍNEAS LINE GRAPH | - | 1 | 2 | - | - | - | - | - | - | - | |
TABLAS TABLES | 3 | 2 | - | - | - | - | - | - | - | 2 | |
PROBABILIDAD PROBABILITY | 4 | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
NÚMERO Y NUMERAL NUMBER AND NUMERAL | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - | - | |
INASALITUD BETWEENNESS | - | - | - | - | - | - | - | 1 | - | 2 | |
SISTEMAS DE NUMERACIÓN NUMERATION SYSTEM | - | - | - | - | - | - | - | 2 | - | - | |
CAMBIAR EL NOMBRE DE LOS NÚMEROS RENAME NUMBERS | - | - | 3 | - | - | - | - | - | - | - | |
AGREGAR POR LÍNEA NUMÉRICA ADD BY NUMBER LINE | - | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
DIVISIBILIDAD DIVISIBILITY | - | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
ESTIMACIÓN DE PRODUCTOS ESTIMATING PRODUCTS | - | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
ESTIMACIÓN DE COCIENTES ESTIMATING QUOTIENTS | - | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO LCM | - | - | - | 1 | - | - | - | - | - | - | |
APLICACIONES (FRACCIÓN) APPLICATIONS (FRACTION) | - | - | - | - | 2 | - | - | - | - | - | |
FRACCIÓN COMÚN COMMON FRACTION | - | - | - | - | - | - | 2 | - | - | - | |
PARTES CONGRUENTES (FRACCIÓN) CONGRUENT PARTS (FRACTION) | - | - | - | - | - | - | - | - | 2 | - | |
FRACCIÓN IMPROPIA IMPROPER FRACTION | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
MENOR QUE (FRACCIÓN) LESS THAN (FRACTION) | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
A DIFERENCIA DE LA FRACCIÓN UNLIKE FRACTION | - | - | - | - | - | - | 4 | - | - | - | |
FRACCIÓN A DECIMAL FRACTION TO DECIMAL | - | - | - | - | - | - | - | 1 | - | - | |
ORDENAR DECIMALES ORDERING DECIMALS | - | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
REDONDEO DE DECIMALES ROUNDING DECIMALS | - | - | - | - | - | - | - | 1 | - | - | |
EXACTITUD ACCURACY | - | - | 3 | - | - | - | - | - | - | - | |
INTERPRETACIÓN DEL MAPA MAP INTERPRETATION | - | - | 3 | - | - | - | - | - | - | 3 | |
UNIDAD ESTÁNDAR STANDARD UNIT | - | - | 3 | - | - | - | - | - | - | - | |
ESCALA CENTÍGRADA CENTIGRADE SCALE | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
DECÍMETRO DECIMETER | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
APROXIMACIÓN APPROXIMATION (AREA | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
PARALELOGRAMO PARALLELOGRAM (AREA | - | - | - | - | - | - | - | 1 | - | - | |
PULGADA CUADRADA SQUARE INCH | - | - | - | - | - | - | 4 | - | - | - | |
TESELACIÓN TESSELLATION | - | - | - | 1 | - | - | - | - | - | - | |
PRISMA (VOLUMEN) PRISM (VOLUME) | - | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
NOMBRAR UN PUNTO NAMING A POINT | - | - | - | - | - | - | 3 | - | - | - | |
RECTA STRAIGHT LINE | - | - | - | 1 | - | - | - | - | - | 2 | |
TRIÁNGULOS CONGRUENTES CONGRUENT TRIANGLES | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
CONSTRUIR TRIÁNGULOS CONSTRUCT TRIANGLES | - | - | - | - | - | - | - | - | 2 | - | |
SUMA DE ÁNGULOS SUM OF ANGLES | - | - | - | 1 | - | - | - | - | - | - | |
CONSTRUCCIÓN CONSTRUCTION (QUAD. | - | - | - | - | - | - | - | - | 2 | - | |
RECONOCIMIENTO DE (CUADRILÁTERO) RECOGNITION OF | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 2 | - |
REGIÓN RECTANGULAR RECTANGULAR REGION | - | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
CIFRA SIMILAR SIMILAR FIGURE | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
CENTRO CENTER | - | - | 3 | - | - | - | - | - | - | - | |
BRÚJULA COMPASS | - | - | 3 | - | - | - | - | - | - | - | |
ELIPSE ELLIPSE | - | - | - | 1 | - | - | - | - | - | - | |
SEMICÍRCULO SEMICIRCLE | - | - | - | 1 | - | - | - | - | - | - | |
BASE (POLIEDRO) BASE (POLYHEDRON) | - | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
PRISMA PRISM | - | - | 3 | - | - | - | - | - | - | - | |
SÓLIDO SOLID | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
CONGRUENCIA CONGRUENCE (TRANS. | - | - | - | - | - | - | 4 | - | - | - | |
RAÍZ CUADRADA SQUARE ROOT | - | - | 3 | - | - | - | - | - | - | - | |
ADDITION (PROPIEDAD) ADDITION PROPERTY | - | - | - | - | - | - | - | 2 | - | - | |
ALGEBRAICO EXPRESS ALGEBRAIC EXPRESS. | - | - | - | - | - | 2 | - | - | - | - | |
FÓRMULA FORMULA | - | - | - | - | - | 4 | - | - | - | - | |
MARCADOR PLACEHOLDER | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - | - | |
SUSTITUCIÓN SUBSTITUTION | - | - | - | - | - | - | - | 1 | - | - | |
VERDADERO Y FALSO TRUE AND FALSE | - | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - | |
VARIABLE VARIABLE | - | - | - | - | - | 4 | - | - | - | - | |
SISTEMA CARTESIANO CARTESIAN SYSTEM | - | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
COORDENADA COORDINATE | - | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
DISTANCIA DISTANCE | - | - | - | 1 | - | - | - | - | - | - | |
GRÁFICAS GRAPHING | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
CALCULADORA CALCULATOR | - | - | - | - | - | - | - | 1 | - | - | |
ACORDE CHORD | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 3 | |
COMPARACIÓN (MEDICIÓN) COMPARISON | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 3 | |
DIAGRAMA DE FLUJO FLOW CHART | - | - | - | 1 | - | - | - | - | - | - | |
HACER UN DIBUJO MAKING A DRAWING | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 4 | |
TEOREMAS ON (POLÍGONO) THEOREMS ON (POLYGON) | - | - | - | - | - | - | - | - | 3 | ||
TRIÁNGULO TRIANGLE | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 3 | |
TRADUCCIÓN TRANSLATION | - | - | - | 1 | - | - | - | - | - | - | |
MODO MODE | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
RANGO (ESTADÍSTICA) RANGE (STATISTICS) | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
PROBABILIDAD EXPERIMENTAL EXPERIMENTAL PROB. | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |