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Terms in alphabetical order - términos en orden alfabético

Information - 84 different terms used in Kindergarten textbooks - average 25 terms per book
Información - 84 término usados en el libro de textos (edad 5 del estudiante) - media de 25 Términos por libro

Student's textbook
libro de texto de los estudiantes

Series -- Serie:

Grade:K-12 age:5-17

Grado:K-12 edad: 5-17

1. Harcourt, Brace Jovanovich(1972)
2. D.C. Heath (1972)
3. Laidlaw (1978)
4. Houghton Mifflin(1978)
5. Addison-Wesley(1985)
6. Harper and Row(85)
7. Holt, Rinehart and Winston(85)
8. Harcourt, Brace Jovanovich(85)
9. Houghton Mifflin(85)
10. Scott, Foresman(85)
11. Houghton Mifflin(2002)
12. McGraw-Hill/Glencoe (2002)

16. McGraw-Hill K-8 (2013)

19. Houghton Mifflin K-8 (2015)



Code -- Código:
USAGE CODE-PAGE NUMBER
Código del uso-página

4 Definition or formal development
Definición o desarrollo formal
3 Term present
Término usado
2 Synonym
Sinónimo
1 Enrichment
Enriquecimiento
- Term not present
-Término no presente
--- Book not reviewed
Libro no repasado
Terms (from most frequent)
Términos (la más frecuentes usados)		 Textbook series (usage code)
Serie (Código del uso)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 19
ADDITION (WHOLE NUMBER)
ADICION		- - 3333233333 33
ADDITION AND SUBTRACTION RELATION
REL. LA SUMA Y LA RESTA		- - ---------3 -3
ADDITION COMBINATIONS (WHOLE NUMBER)
COMBINACIONES DE SUMA		- - - - - - - - - - 2- --
AFTER CONCEPT
CONCEPTO DESPUES		- - - - 3 2- - 2- 33 --
APPROXIMATION (MEASUREMENT)
APROXIMACION		- - - - - - - - - - - 2 --
AREA
SUPERFICIE		- - - - - - - - - 3- - --
BAR GRAPH (STATISTICS)
GRAPICIO DE BARRAS
- 2- - - - - - - - - 3 --
BEFORE CONCEPT
CONCEPTO ANTES		- - - - 3 2- - - - 33 --
BETWEENNESS (NUMBERS)
INTERYACENCIA		- - - - - 3- - - - 33 --
BRACE NOTATION (SET)
NOTACION EN CORCHETES		- 3- - - - - - - - - - --
CAPACITY (VOLUME)
VOLUMEN (CAPACITY)		2- - - - - - - - - 3- 3-
CARDINAL NUMBER (SET)
NUMERO CARDINAL 		- 3- - - - - - - - - - --
CIRCLE
CIRCULO		- 33- - 3233- 33 33
CLOSED CURVE
CURVA CERRADA		- 3- - - - - - - - - - --
COLUMN ADDITION (WHOLE NUMBER)
SUMA EN COLUMNA		- - - - - - 2- - - 22 --
COMPARISON (MEASUREMENT)
COMPARACION		- - 322 2223332 3-
CONCEPT OF ZERO
CONCEPTO CERO		- - - 22 222- 233 33
CONE
CONO		- - - - - - - - - - - 3 33
CONE (AREA)
CONO (SUPERFICIE)		- - - - - - 3- - - - - --
CONGRUENT PARTS (FRACTION)
PARTES CONGRUENTES		- - - - - 22- 2- - - --
COPYING A TRIANGLE
TRAZAR UN TRIANGULO		- - 2- - - - - - - - - --
COUNTING
CUENTA		33- - - 32- 3123 33
CUBE
CUENTA		- - - - - - 2- 3- - 3 33
CURVE
CURVA		2- - - - - - - - - - - -3
CYLINDER
CILINDRO		- - - - 3 - 2- 3- - 3 33
EMPTY SET
CONJUNTO VACIO		3- - - - - - - - - - - --
EQUAL SETS
CONJUNTOS IQUALES		3- - - 3 - - - - - 3- --
EQUALITY (NUMBER)
IQUALDAD		- - - - 2 2- - - - - 3 22
EQUIVALENT SETS
CONJUNTOS EQUIVALENTE		333- - - - - - - - - --
FACE (POLYHEDRON)
CARA (POLIEDRO)		- - - - - - - - - - 2- --
FRACTION
FRACCION		- - - - 3 - - - 33- - --
GRAPH (STATISTICS)
GRAPICIO		- - - - - - - - - - 33 --
GROUP
GRUPO		- - - - - - - - - - - 3 --
HEXAGON
HEXAGONO		- - ---------3 33
IDENTITY (ADDITION) (WHOLE NUMBER)
IDENTIDAD (ADICION)		- - - - - 2- - - - - - --
INCH
PULGADA 		3- - - - - - - - - - - --
INEQUALITY (NUMBERS)
DESIGUALDAD		22- - 22222222 22
INSIDE AND OUTSIDE (POLYGON)
INTERIOR Y EXTERIOR		- 3- - 3 - 2- 3- - 3 --
LENGTH
LONGITUD		- - - - 3 - - 33333 3-
LIQUID MEASURE
MEDIDA DE CAPACIDAD		- - - - 2 - - - - - - - --
MATCHING(SET)
EMPAREJAMIENTO(CONJUNTO)		23323 323- 3- - -3
MEASUREMENT
MEDICION		- - - - - 3- - - - - 3 --
MEASUREMENT (LENGTH )
MEDICION DE LONGITUD		3- - - - - - - - - 3- -3
MONEY
MONEDA		2- - 33 2222323 --
MULTIPLES OF TEN
MULTIPLOS DE DIEZ		- - - - - 2- - - - - - --
MULTIPLES OF TWO
MULTIPLOS DE DOS		2- - - - - - - - - - - --
NUMBER AND NUMERAL
NUMERO Y GUARISMO		3- - - - - - - - - - - --
NUMBER LINE (NUMBERS)
RECTA NUMERICA		3- - - - - - - - - 3- --
NUMBER SENTENCE
PROPOSICION NUMERICA		- - ---------3 33
ONE HALF
MITAD		22- - 3 - 2- 3323 --
ORDERING (NUMBERS)
PUESTA EN ORDENACION		33- - 3 2233333 -3
ORDINAL NUMBER
NUMERO ORDINAL		33- - 2 3223- 33 3-
PERIMETER
PERIMETRO		- - - - - - - - - 3- - --
PICTOGRAPH (STATISTICS)
PICTOGRAMA		- - - - - - - - - - 22 --
PIE APPROACH (FRACTION)
ENFOQUE DE SECTORS		- - - - - - - - - 2- 2 --
PLACE VALUE (NUMBERS)
VALOR EN SITIO		- - - - - - - - - - - 2 --
POINT
PUNTO		3- - - - - - - - - - - --
PROBLEM SOLVING
RESOLUCION DE PROBLEMA		- - - - - - 2- - 333 2-
QUADRILATERAL
CUADRILATERO 		- 3- - - - - - - - - - --
RECTANGLE
RECTANGULO		3- - - 3 3- 3- - 33 33
RECTANGULAR PRISM
PRISMA RECTANGULAR		- - - - 2 - - 2- - - 3 --
ROUNDING NUMBERS
REDONDEO		- - ---------3 -3
SET
CONJUNTO 		333- - 32- - - 3- -3
SEQUENCE
SUCESION		- 22- 2 - - - - 3- - --
SHAPE
CONFIGURACION		3- - - 3 32333- 3 33
SIMPLE CLOSED CURVE
CURVA SENCILLA CERRADA 		2- - - - - - - - - - - --
SIZE (MEASUREMENT)
TAMANO		2332- - - 323- - 33
SOLID
SOLIDO 		- - - - - - - - - - - 3 --
SPHERE
ESFERA		- - - - 2 - 223- - 3 33
SQUARE
CUADRADO 		333- - 3233- 33 33
SUBSET
SUBCONJUNTO		33- - - - - - - - - - --
SUBTRACTION (WHOLE NUMBER)
RESTA 		- - 333 3223333 33
SYMBOLS FOR ADDITION
SIMBOLOS (ADICION)		- - - - - 323- - 2- 33
SYMMETRY (GEOMETRY)
SIMETRIA		- - - - - - - - - - 3- --
TEMPERATURE
TEMPERATURA		- - - - - - - - - - - 3 --
THREE DIMENSION
DE TRES DIMENSIONES		- - - - - - - - - 33- -3
TIME
TIEMPO		2- - - 3 32333- 3 --
TRIANGLE
TRIANGULO		333- 3 3233- 33 33
UNIT LENGTH
UNIDAD DE LONGITUD		- - - - - - - - 2- - - --
WEIGHT
PESO		- - - - - - - - - - 33 33
WORD PROBLEMS (WHOLE NUMBER)
PROBLEMAS DE LENGUAJE		- - - - 2 - - - - 22- 23
WRITING NUMBERS
ESCRITO (NUMERO)		- - - 33 3223333 33

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